הילד לא מרגיש שהוא לומד!
שיטת פרקטל התגלתה עבורי כשיטה חדשנית, מהנה, יצירתית ומושקעת לפיתוח כישורים מתמטיים אצל ילדים. סוד השיטה בכך שהילד לא מרגיש שהוא לומד באופן המסורתי, הלמידה מאוד חווייתית ומהנה ובכך גדולת השיטה. כל החוג מבוסס על שירים, סיפורים והצגות אשר ממחישים לילד מושגים מתמטיים שונים שחשובים כ"כ לתפקוד בחיי היום יום [...]
רוני היתה ילדה שלא רצתה לשמוע על מספרים
רוני היתה ילדה שלא רצתה "לגעת" ולשמוע על מספרים. היא עברה את התכנית בגיל 4 ואח"כ בגיל 5. הנה מה שההורים כתבו לי בגיל 6: "רוני מפתחת חשיבה כמותית במהירות מבהילה, נתת לה כלים וחשק לזה כי לפני הקורס היא היתה ממש אנטי, היא מרביצה חישובים: שער הדולר, כפל, [...]
ספיר התחננה לדפי חשיבה של פרקטל
בגן טרום חובה הגננת מיהרה לדווח לי שספיר מסרבת לשתף פעולה עם המשימות הלימודיות בגן. חששתי שזוהי תחילתה של בעיית למידה כלשהי, ולכן בגן חובה מיהרתי לרשום את ספיר לחוג. ואז חל המהפך: ספיר הקשיבה לסיפורים בצמא וביקשה לשמוע אותם שוב ושוב. את דפי החשיבה היא גמעה בשקיקה כאילו מדובר באיזשהו סרט [...]
אורי חיכה כל שבוע להמשך התעלומה
בהתחלה לא ידעתי למה לצפות ממתמטיקה לגיל כזה, אך החוג התעלה מעל ומעבר לציפיות, החומר מועבר בצורה מדהימה השובה את לב הילדים. הסיפורים גירו את הדימיון שלו והוא חיכה כל שבוע להמשך התעלומה. אורי לא הסכים לפספס אף שיעור ועם התקדמותו בחומר הביטחון העצמי שלו התחזק. לאורי יש קושי בתחום האורייני ולכן שמח לגלות את [...]
מיהרנו לרשום את הראל בן החמש
היינו מאוד מרוצים מאוד מהחוג שחווה האח הגדול, לכן כשהראל הגיע לגיל חמש, מיהרנו לרשום גם אותו הראל נהנה ושמח מהחוג, הוא גילה עניין רב בנושאים והסקרנות התעוררה אצלו מעל ומעבר לציפיות. הראל אהב במיוחד את השירים והסיפורים ורצה לשמוע אותם שוב ושוב בבית. החומר ברמה גבוהה מאוד אך יחד [...]

